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一份95页PPT所引发的教育深思(深度好文)

发布时间:2017年09月06日来源:施强留学作者:施强留学编辑:施强留学我要评论

本文标签:阅读 精英 中学 英语 希望

近日,石家庄一位初二学生小雨(化名)利用暑假时间制作的一份长达95页的PPT课件,在教育圈引发了不小的轰动。
这份PPT究竟说了什么?


在这份PPT上,小雨针对老师留的家庭作业太多、完不成就被打骂责罚等问题,用形象生动的表现手法,再现了师生“势不两立”的态度。其中,小雨共列举了老师经常说的7句话,以及学生面对老师的这些话时所产生的5种心理活动。
例如老师常说的:
“又不写作业,你别来上学了,收拾书包,马上走人,快点!”
“不写作业是吧?想造反啊你们?一人过来领几板子,谁敢反抗?”
“这不都是为你们好?这点作业都写不完,到了中考高考怎么办?”
例如学生应对的心理活动:
“作业太多了,做不完没办法。”
“老师留作业应考虑学生的感受。”
“我就不写了,你能把我怎么样?”
这些话在各位读者看来是不是有些眼熟?你们儿时或现在是否也有过这样的经历?


课件显示,一个初二学生第二学期的课外辅导练习册共31本,总共3898页。仅英语一门就有8本练习题,再加上老师留的其它作业,一些学生很难完成。于是,老师就用戒尺打学生的手,或罚学生抄写5-10遍作业。
课件显示,教师体罚、校园欺凌、家庭暴力,在一些校园和家庭极为普遍,其比重为:教师体罚占60%,校园欺凌占30%,家庭暴力占10%。其危害为:直接危害学生身体健康,进而加剧学生厌学心理,甚至增大同学间矛盾,出现两极分化的偏差。
课件还用图解的方式,剖析了一个孩子因考试成绩不理想,受到家长一次次刺耳的批评,从而走向绝路的过程。


仔细阅读这份PPT,你会发现PPT的内容思维缜密,各部分间衔接有层次,知识面广,逻辑性强,生动形象,有些内容还用图表、图解、数据来展示。
很难相信,这是出自一个年仅初二的学生之手。
除了制作PPT,小雨在暑假还和同学克服重重困难,不辞辛苦地就中学生作业负担问题,到三所中学进行问卷调查,希望能给教育部门提供减轻作业负担的依据。


从这份PPT和小雨的社会实践,我们不难看出小雨身上的闪光点:有主见,善于思辨,能够独立思考,动手能力强
然而在国内的应试教育体制下,小雨这样的孩子,却不是家长和老师眼里的“好学生”。对于小雨制作PPT、搞问卷调查等社会实践活动,他的老师和父母都持反对态度。班主任老师说,做PPT、社会调查,这是大学生的事,中学生目前的主要任务就是学习;小雨的母亲则认为小雨不务正业,责怪小雨的学习成绩不够理想。
中国的教育模式以训导式为主,受传统文化的影响,教育是自上而下的,强调向统一标准看齐,强调教师权威和课堂纪律,注重培养学生勤奋刻苦、遵守纪律、准确性等。在这样的环境下,学生难以提出反对意见,只能被动地接受知识的灌输,“分数”往往成为了决定一个人是否优秀的唯一标准
学习看分数,毕业看分数,升学看分数。为了获得好看的分数,我们置身于题海,做大量的练习题,于是作业也越来越多。只有好看的分数,才能让我们走过千军万马相挤的独木桥,如愿进入优秀的大学。
小升初、中考、高考……我们在一座座独木桥间穿梭,统一格式化的衡量标准,似乎正在把我们培养成流水线下加工的“产品”。
到底是分数重要,还是学习过程中培养的能力重要?
如果我们把小雨放在另一个截然不同的教育环境下,他还会是“差学生”吗?


我们假设小雨在西方的教育环境下,在崇尚学生个人差异和兴趣、在上课方式是讨论式的欧美精英中学学习。在课堂上,小雨大胆提出自己的想法;因不同的见解和同学、老师进行讨论;为了论证自己的观点进行社会调查……
这样的教学环境不仅能充分发挥小雨的个人能力,也能让他越来越自信,成为老师和同学眼里的“好学生”。
从小雨的故事中,我们不难看出中西方在教育体制上的巨大差异。西方教育重视培养学生的独立性、创造性、沟通能力、动手能力和领导力;而中式教育则更注重提升学生的应试能力,注重培养学生的记忆力和计算能力。
这也就是为什么,小雨在这截然不同的两种教育体制下,会有好差生的身份反差。
小雨的故事让小编不禁想起了一部经典电影:《死亡诗社》。


电影里,威尔顿预备学院是一所传统、守旧的学校,以其沉稳凝重的教学风格和较高的升学率而闻名。然而新学期来校的文学老师基汀却一改学校的常规,他带学生们在校史楼内聆听死亡的声音,反思生的意义;让学生们在绿茵场上宣读自己的理想;鼓励学生站在课桌上,用新的视角俯瞰世界。自由的教学方式让学生开始懂得自己的兴趣、爱好、前途和目标


但基汀的教育方法却并不被学校所认同,甚至将他开除。原本励志的故事却以悲剧的事件结尾,这似乎是在告诉我们,理想终究要回归现实。
的确,曾经的我们也不乏激情满怀、想要改变世界,但最后不是被同化,就是被排挤。因为大部分体系在趋于稳定后,都倾向于维持现状,改变并非一朝一夕之事。久而久之,我们习惯了被世界改造
然而也会有那些真正改造了世界、真正成功的人,他们跟随自己的信念,发掘自身天赋,找到属于自己的道路。
这样具有创新思维的人,更多的是在西式教育环境下成长的。
我们不是在说西方的教育体制有多么多么好,而是在说一种适合自己的教育方式。西式教育有许多值得我们借鉴、学习和反思的地方,也许因为现实,也许因为有关机构不作为,使得应试教育目前无法取得突破。但对于我们自身来说,在可以改变的时候做出改变,选择适合自己的道路,才是人生的正确选择
那么,对于小雨的PPT事件,你怎么看?
不妨在留言区告诉我们你的想法,发出你的声音!

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